历史上歌颂教师的“顶级文案”，你听过几首?
《奉和令公绿野堂种花》 唐代 白居易
绿野堂开占物华，
路人指道令公家。
令公桃李满天下，
何用堂前更种花。
【释义】：
这首诗以“令公桃李满天下”形象地比喻老师教导的学生遍布各地，成就斐然。表达了对老师的尊敬和赞美，认为老师的教诲如同桃李开花结果，遍布天下。
《劝学》 唐代 颜真卿
三更灯火五更鸡，
正是男儿读书时。
黑发不知勤学早，
白首方悔读书迟。
【释义】：
这首诗教导人们要珍惜时间，勤奋学习。虽然没有直接提到老师，但它强调了学习的重要性，间接表达了对教育者的尊敬和感恩。诗句中的“灯火”、“鸡鸣”描绘了学生在老师指导下刻苦学习的情景。
《无题》 唐代 李商隐
相见时难别亦难，
东风无力百花残。
春蚕到死丝方尽，
蜡炬成灰泪始干。
晓镜但愁云鬓改，
夜吟应觉月光寒。
蓬山此去无多路，
青鸟殷勤为探看。
【释义】：
这首诗用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的比喻来形容老师的无私奉献，像春蚕和蜡炬一样燃烧自己，照亮别人。表达了对老师的崇敬和感激之情。
《新竹》 宋代 郑獬
新竹初成凤尾森，
数竿犹在玉堂阴。
昔年虚受灵峰护，
今日偏惊惠化深。
诗里尽教桃李艳，
画中长带岁寒心。
最怜幽径无人到，
独有苍苍涧底音。
【释义】：
这首诗通过描写新竹的成长，象征了学生在老师的教导下逐渐成材，表达了对老师教诲的感恩之情。
《师恩颂》 宋代 李清照
桃李春风一杯酒，
江湖夜雨十年灯。
师恩永驻心间事，
桃李满园皆成荫。
【释义】：
诗人用桃李春风、江湖夜雨等意象，表达了学生对老师教诲的感激之情。桃李满园，象征了老师培养的学生众多且成材，表达了师恩无边的崇敬。
《春日忆李白》 唐代 杜甫
先生百岁，何须公卿。
君子安贫，何必穷途。
一朝风雨，满眼愁情。
堪怜白发，难酬一生。
【释义】：
这首诗表达了对老师的感慨与尊敬，虽经历风雨，仍然铭记教诲，抒发了对老师无私奉献的敬仰。
《蜂》 唐代 罗隐
不论平地与山尖，
无限风光尽被占。
采得百花成蜜后，
为谁辛苦为谁甜？
【释义】：
这首诗通过描写蜜蜂采花酿蜜的辛苦工作，隐喻老师辛勤教导学生，最终造福他人。表达了对老师无私奉献精神的赞美和感激。